【主任・リーダー向け】主任の役割と実践研修｜プレイヤーから現場リーダーへ

「主任って、いったい何をする人？」をなくす。
自分の仕事をこなすだけのプレイヤーから、周囲の状況を見て、後輩を支え、上司と現場をつなぐ現場リーダーへ。
主任・リーダーに求められる役割、権限、報告基準を整理し、職場で実際にどう行動すればよいのかをケーススタディや演習を通じて身につけます。
3時間の基本コースと6時間の実践コースから選択でき、対面・WEBのどちらにも対応します。

＼こんな企業におすすめ／

主任・リーダーという役職はあるものの、本人も上司も「何をする役職なのか」を明確に説明できない
仕事のできる社員を主任に昇格させたが、プレイヤーの延長になっている
主任が後輩指導や現場調整を担っているものの、どこまで判断してよいのか曖昧になっている
管理職が現場の細かな対応まで抱え込み、主任・リーダー層へうまく仕事を任せられていない
将来の管理職候補を、主任・リーダーの段階から計画的に育成したい

【主任・リーダー向け】主任の役割と実践研修｜プレイヤーから現場リーダーへの特徴・目的

「自分の仕事」から「周囲の仕事」へ。主任に求められる役割を理解する

一般社員の基本的な役割は、自分に与えられた仕事を確実に完了することです。
一方、主任・リーダーには、自分の仕事に加えて、**「周囲の仕事がうまく進む状態をつくる」**ことが求められます。
研修では、まず一般社員と主任の違いを整理し、「役職が付いたら何が変わるのか」を理解します。
主任に期待したい基本的な役割を、次の4つに整理します。
＜主な研修内容＞
・一般社員と主任・リーダーの違い
・プレイヤーから現場リーダーへの役割転換
・主任に求められる「見る範囲」の変化
・現場の進み具合を確認する
・後輩の一次相談先になる
・上司と現場の情報をつなぐ
・小さな業務改善を進める
・自社では主任に何を期待しているのかを考える
【講義・自己診断・個人ワーク】
元記事でも、主任は単に仕事量が増える人ではなく、自分より少し広い範囲を見て、現場を支える役割として整理されています。note（ノート）
特徴②・タイトル

「どこまで自分で決める？」役割・権限・報告基準を整理する特徴②・本文

主任として役割を与えられても、「どこまで自分で判断してよいのか」が分からなければ動くことはできません。
反対に、管理職の責任まで主任へ丸投げしてしまえば、責任だけが増え、主任本人が疲弊してしまいます。
本研修では、主任と管理職の役割の境界を整理したうえで、仕事を次の3つに分けて考えます。
①自分で決めること
②上司へ提案すること
③すぐ上司へ報告すること
具体的な職場ケースを使いながら、「これは主任が判断するのか」「これは上司へ上げるのか」を考えます。
＜主な研修内容＞
・主任は「小さな管理職」ではない
・主任に任せる仕事／管理職が持つ仕事
・役割と権限の関係
・自分で決めてよいこと
・上司へ提案すること
・すぐ上司へ報告すること
・事故・クレーム・納期・品質などの報告基準
・ケーススタディ「あなたなら自分で判断する？上司へ相談する？」
【講義・ケーススタディ・グループワーク】
「役割・権限・報告基準をセットで決める」というのが、元記事の重要なポイントです。

後輩支援・進捗管理・改善を実践し、次の管理職へつながる力を身につける

主任・リーダーは、任命しただけで自然に育つものではありません。
まず自分の仕事を安定して行い、次に後輩への声かけや指導、進捗確認を経験し、その後、チーム全体を見る役割や小さな改善へと、少しずつ担当範囲を広げることが重要です。
研修では、実際の職場を想定しながら、主任としてどのように後輩へ関わるのか、仕事の遅れや問題をどう発見するのか、上司へどのように情報をつなぐのかを実践します。
6時間コースでは、ケーススタディやロールプレイを増やし、実際の主任業務に近い場面で練習します。
＜主な研修内容＞
・後輩の一次相談先としての関わり方
・仕事の進捗を確認するポイント
・問題・ミス・仕事の詰まりを早期発見する
・上司へ報告するときの情報整理
・後輩への指示・声かけ
・「自分でやった方が早い」から抜け出す
・小さな業務改善を進める
・主任としての行動計画をつくる
【ケーススタディ・ペアワーク・グループワーク・ロールプレイ】
※3時間・基本コースでは、主任の役割・権限・基本行動を中心に学びます。
※6時間・実践コースでは、ケース演習・後輩対応・進捗管理・業務改善・ロールプレイまで実践します。

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082-569-5661 受付／9:00～18:00（祝祭日を除く）

【主任・リーダー向け】主任の役割と実践研修｜プレイヤーから現場リーダーへ
概要

主な対象者	主任、係長、班長、チームリーダー、現場リーダー、主任・リーダー候補者特に、・初めて役職に就いた社員・プレイヤー業務中心になっている主任・リーダー・将来の管理職候補者・後輩指導を任されている中堅社員におすすめです。
開催日時・視聴対象期間	ご希望に合わせて実施日時を設定します。
定員	5名～30名程度 ※人数についてはご相談ください。 ※WEB研修でも、ペアワーク・グループワークを実施できます。
受講料金	お問い合わせください。研修時間（3時間／6時間）、参加人数、実施方法（対面／WEB）、研修内容等を確認のうえ、お見積りいたします。
申込期限	実施希望日の3週間前までを目安にお問い合わせください。 ※お急ぎの場合もご相談ください。
開催会場	対面研修・WEB研修のいずれにも対応します。【対面研修】貴社会議室・研修会場等へ講師が訪問します。【WEB研修】 Zoom等を利用して実施します。ブレイクアウトルームを活用し、ケーススタディやグループワークを取り入れた参加型研修を行います。

講師紹介

人事制度・人材教育コンサルタント永木　翔

「基礎こそ徹底的に、当たり前こそ丁寧に」

大学卒業後、地方銀行に入社し、法人融資や法人渉外に従事。共栄経営センターに入社後は、人事制度や人材教育コンサルタントに従事。これまで、様々な業界業種の方々と仕事をしてきた経験を活かして、受講者の方々が、職場で活躍でき、イキイキと、笑顔で働けるようになることをモットーにしています。受講後と受講前で「成長できた」と思ってもらうことを目指します。